为适应教育数字化转型趋势，探索人工智能技术在教学与科研中的深度应用，提升教研室教师的学术研究效率与文献工作质量，11月23日下午，工商教研室组织召开专题教研活动。本次活动由蔡吴玮老师担任主讲，围绕“如何运用科大讯飞相关技术或平台辅助提升文献综述文本质量”这一核心议题进行了深入分享与交流。
蔡吴玮老师演讲
蔡老师结合具体操作界面与案例，重点演示和讲解了科大讯飞相关技术（如智能语音转写、星火认知大模型、智文等平台或功能）在文献综述工作流程中的可能应用场景：文献初筛与要点提取： 利用自然语言处理技术，快速归纳长篇文献的核心观点、研究方法和结论，生成摘要，辅助研究者进行初步筛选和分类。资料转录与整理： 通过高精度语音转写功能，高效将学术讲座、访谈录音或自我构思录音转化为文本素材，便于后续整合进综述。文本辅助撰写与润色： 借助AI写作辅助功能，在梳理文献逻辑框架、拓展论述角度、优化语言表达、检查学术规范用语等方面获得启发与建议，提升综述文本的连贯性、学术性和规范性。
蔡老师强调，工具的价值在于“赋能”而非“替代”。她重点分享了如何“聚焦文本”：人机协同的工作模式： 研究者需主导确定综述的主题、框架与核心论点，AI工具作为助手提供素材整理、语言优化等支持。批判性使用AI输出： 对AI生成的内容必须进行严格的学术核查、事实核对与逻辑审视，确保其准确性和契合度。提升自身学术鉴别力： 工具的应用反过来要求研究者具备更清晰的学术判断力，能精准定义问题、评估AI生成内容的质量。
本次教研活动紧扣技术前沿与科研实际需求，内容务实，启发性强。蔡吴玮老师的分享为教研室同仁提供了新的工作思路与工具选项。会议达成以下共识：鼓励教师在学术研究工作中积极探索并合理利用人工智能等现代信息技术工具。强调在工具使用过程中始终保持研究者的主体性与批判性思维，确保研究成果的质量与原创性。教研室将支持后续相关的技术交流与经验分享活动，共同推动教研与科研方法的创新。
